Page 165 - 《论语》（三）中·英对照版

子
路
第
十
三

富裕起来。”冉有说：“如果已经富裕了，
然后该做什么？”孔子说：“教育他们。”

【解读】孔子天生就像一位职业领导人，触景生
情，时时心怀规划社会的梦想，念念不忘劳动
人民的幸福安康。孔子的确具有政治天赋，但
一直没有得到践行的机会，所以教育起弟子来
不单是迫切，还不失时机。古代农耕社会，人
是第一生产力，人口象征着财富，多与寡彰显
着国家的实力。所以，孔子时代如何获得人力
资源，考验各诸侯的政治智商。古人不傻，他
们各显其能，优惠政策频出。但有了人，随之
而来的是怎样使民富足，民富才使国强。但“民
富国强”是一般人的常识，智慧的孔子不这么
认为。民富，国不一定强，没有了教育一样会
被内乱外侵毁灭。大量史实也证明了缺失教育，
民富未必国强，国强未必民富。教育，从一定
意义上来说，是一个国家和民族最重要的事业，
决定国家和民族的未来。

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