为深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化重要论述，近年来，山东技师学院围绕“立德树人”根本任务，深挖传统文化育人资源，将中华优秀传统文化贯穿于技术技能人才培养全过程，经过创造性转化、创新性发展内化为学生的精神追求，外化为学生的自觉行动，积极推进中华优秀传统文化“两创”工作在学院落地生根、开花结果。

　　2023年5月，山东技师学院经中国孔子基金会孔子学堂推进委员会批准成立“山东技师学院孔子学堂”。学院以孔子学堂的建设为契机，围绕“写好字、读好书、做好人”的学堂宗旨，组织开展孔子学堂传统文化教育系列活动，让传统文化精髓与学院人才培养、文化传承、社会服务工作相融合，“三位一体”打造文化育人品牌。

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　　以文化人

　　立足技能人才培养，搭建传统文化育人体系

　　中华优秀传统文化教育是高素质技术技能人才培养的重要内容，学院将传统文化素养与职业素养一体化培养，以增强学生的“文化自信”为重点，积极搭建传统文化在“德育教育、课堂教学、学生活动”的“三融入”育人模式。

　　学院依托德育主题班会常态化机制，将德育教育与传统文化有机融合，德育班会涵盖讲仁爱、守诚信、修身之道等传统文化内容，通过理论宣讲、互动交流、观看视频等形式，给学生埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，实现“春风化雨”的育人成效。

　　充分发挥课堂育人主渠道作用，组建传统文化教学师资团队，教师结合技术技能教学内容和学生基础与专业特点进行常态化渗透教学，将中华优秀传统文化融入思政课程和课程思政体系，培育具有劳动精神、劳模精神、工匠精神的新时代高技能人才。

　　邀请专家学者来校举办中华优秀传统文化主题讲座，开展“打开中华文明宝库，传承弘扬优秀传统文化”为主题的学习活动，组织学生诵读《论语》经典，和同学交流《论语》名句，观看《孔子》记录片，利用线上、线下平台载体，开展沉浸式、体验式学习，让师生深刻感受孔子的为人之道、治学之长，感受儒学魅力。

　　守正创新

　　丰富实践养成载体，拓展传统文化传承路径

　　行走之礼铭于心，养成教育践于行。实践养成是增强学生文化自觉、坚定文化自信的重要途径。学院通过开展丰富多彩的校园文化活动，创新传统文化传播载体，让中华优秀传统文化动起来、活起来。

　　学院结合职业技术技能教育特色，打造“班墨”技能文化节品牌，组织丰富多彩的传统技艺体验、技能展示、文化宣讲、社团展演活动，成为弘扬传统文化，传承工匠精神的生动现场。

　　结合传统节日，举办校园传统文化节，组织开展弘扬中华优秀传统文化体验活动。设立投壶、射五毒、制作团扇、巧解鲁班锁等文化体验项目，让学生们在玩中学、学中做、做中思，激发了学生们对传统文化的学习兴趣。

　　举办“品读中华经典，礼赞时代华章”为主题的经典诵读比赛，师生们精心编演，将朗诵、歌曲、舞蹈、话剧等多种艺术形式融为一体，创作出《文物里的中国》等优秀剧目，一群人，一个故事，一出好戏，师生在活动中沉浸式地感受中华传统文化的魅力。

　　文化赋能

　　服务地方文化建设，推动传统文化普及推广

　　学院持续聚焦文化传承与创新，积极服务地方文化建设，致力让优秀传统文化根植于学生思想，让学生成为传统文化的继承者和传播者。

　　学院与山东省就业人才中心就业技能技术指导处（国际交流合作处）联合开展了“我们的节日”端午节主题活动。与来自美国、乌干达、尼日利亚等国家的20余名驻济高校留学生共同交流体验，学生们身着汉服，妆容造型精致完美，举手投足尽显礼仪之美。活动以传统节日文化为桥梁，充分发挥学院专业优势，将汉服和汉服文化推广给外国友人，展示了传统文化的历史底蕴，让更多优秀传统文化走出国门。

　　学院学生多次受邀参与山东广播电视台、江苏宿迁文旅集团等举办的大型文艺演出，舞台上学生们长袖回旋，裙舞生风，用舞蹈、舞台剧、水上实景演艺等形式展示传统文化的魅力，用舞蹈语言传递中华传统文化的精与美。通过校企合作、志愿服务、社会实践等形式，将专业学习与实践锻炼相结合，专业优势与服务社会相结合，不仅延展丰富学生传统文化教育实践空间，也让传统文化“落地”服务社会。

　　下一步，山东技师学院将继续以优秀传统文化涵养时代新人，让传统与时代相连接，让优秀传统文化“两创”与技术技能人才培养相结合，阐释和丰富中华优秀传统文化的内涵，深入推进校园文化建设，育有家国情怀的高素质技术技能人才和大国工匠，为优秀传统文化的传承和弘扬贡献力量。