你能想象当孔子与柏拉图跨时空对话会说些什么？一东一西，两者看似差异很大，但两位伟大思想家却在很多方面存在某种心灵的默契。

　　当前，全球百年未有之大变局加速演进，全球化发展面临许多崭新课题，迫切需要国际合作发挥更大作用，不断凝聚发展共识。

　　今天上午，在东钱湖国际教育论坛会议中心举办的2023国际教育合作和人文交流论坛上，孔子、柏拉图的“后代们”——来自东西方的四位嘉宾：希腊前总理乔治·帕潘德里欧 、联合国教科文组织前总干事伊琳娜·博科娃、博鳌亚洲论坛原秘书长龙永图以及北京大学燕京学堂名誉院长袁明围绕国际教育合作、国际人文交流以及美育教育，展开了一场精彩的高峰对话。

　　国际教育合作可以增进世界共识

　　在对话中，乔治·帕潘德里欧以古希腊文明的发展为例阐释了国际教育合作和人文交流的重要性。他说，古希腊人热爱旅游，从世界各地学习到了不同的文化，也打开了了解其他各种文化思想的大门。在这个过程中，古希腊人通过教育将智慧一代代传到后代，“人们在交流中能够听到同样的一件事情不同的想法，在这个过程中能够促进创新力和创新性。而且在这个过程中，也能够理解你自己，你的身份，你到底是怎么样的一个人。”

　　对于如何增进教育国际合作？曾经担任过希腊教育部长的乔治·帕潘德里欧特别推荐了学生交换项目，他说，“通过学生交换，我们可以互相学习，同时可以更好地理解，可以减少我们的思维定势和偏见。”

　　对此，袁明深以为然，她长期担任北京大学燕京学堂院长，从2016年开办到2021年，学院接收了82个国家和地区780多个外国留学生。学校开设各类课程，让这些优秀的国际年轻人，在中国的大地上，用大地做课堂，来学习、来思考。

　　“因为他们属于Z世代，Z Generation。他们是在网络技术发展的新时代成长起来的，他们考虑的问题、关心的问题很多是共同的。比如气候变化、环境问题、全球健康问题、教育问题、跨文化问题，这些都是他们关注的题目。”袁明说，这些年轻人从世界各地到北大，到燕京学堂来，他们学中文，了解中国，然后又到世界各地，很多人已经在很有影响的岗位上。

　　开放的世界要包容多元文化

　　对话中，联合国教科文组织前总干事伊琳娜·博科娃介绍说，保护和促进文化多样性、推动文化间平等对话是联合国教科文组织重要职责。她说，教育不仅是本地化的，教育还应该是全世界的，通过国际教育合作与交流，可以促进教育的平等性和终身教育。

　　伊琳娜·博科娃还夸赞中国近些年为此做出的努力。她说，中国首倡的“一带一路”意义深远，为人类社会解决贫穷，促进世界的多样性做出了很大的贡献。她特别强调，多样化是非常重要的，尤其是文化的多样性，能够促进世界人民更多交流和合作。她说，“坚持多样性、开放性，尊重各个国家的想法。如果你不尊重其他国家的文化性，不认同其他国家的文化，在交流中是非常难的。”

　　龙永图也以自己在伦敦政治经济学院学习的经历为例介绍说，这个世界是多元的，我的同学不但有英国人，而且有美国人，还有欧洲人，还有来自非洲、亚洲、拉丁美洲的人。如果要取得很好的学习成绩，首先必须要建立一个和谐的关系，你要认识这个世界是包容的世界，任何一个国家不管你多强大，都不能把自己的东西强加给别人，在后来我的职业生涯当中，多元给了我很多力量。

　　努力成为全球美育论坛最高地

　　对于今天晚上即将颁发的华茂美堉奖，乔治·帕潘德里欧表示非常期待。他强调说，美育在整个教育都非常重要作用。他说，所有的文明本身都是艺术，全世界有如此多的国家，人们对美有不同的概念，但是还是有很多共同点的，因此，要进一步提升对人类对美学的欣赏和认知，面对人类共同的挑战，寻求共同解决方案，从而进一步促进世界和平。

　　对此，龙永图也感同身受，他说，无论是音乐、绘画还是雕塑，艺术是必不可少的，艺术在社会内部和不同社会之间搭建桥梁，“这就是为什么仅仅一首歌就能帮助我们想象共同美好的未来，让全世界共同美好。”

　　作为东钱湖国际教育论坛联席主席，龙永图还表示：“东钱湖国际教育论坛现在非常关注美育。我们希望东钱湖国际教育论坛能够成为全国乃至全球美育最好的地方，这是很远大的理想。”