如何建成文化强国、教育强国、人才强国，使国民素质和社会文明程度达到新高度，使国家文化软实力显著增强？全国政协委员、孔子研究院院长杨朝明建议，以“书香家庭”带动“书香中国”，深入推进全民阅读，实现精神生活“共同富裕”。

　　杨朝明认为，应该立足家庭，通过“书香家庭”建设，引导全社会注重家风、家教、家规，增进家庭幸福与社会和谐，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过“书香家庭”建设，建设“书香社区”，倡导耕读文化精神传承，树立社会文明新风尚，构建城乡基层社会治理新格局。建设“书香家庭”，着眼于个人家庭的私生活空间，但它可以推动“书香社区”建设，在公共社会空间再次将读书、明理的氛围予以强化。

　　建设“书香家庭”与“书香社区”建设相辅相成，家国融合，相互联动，同体并进。“书香家庭”“书香社区”建设能够使“书香中国”“文化强国”建设有抓手、能落地。与之同时，“书香家庭”建设还可以有效促进家庭教育，有效辅助学校教育。

　　为此，杨朝明建议：

　　1.从认识上提升，理解“书香家庭”建设重要意义

　　可以说，中国文化是关于“家”的文化。爱与敬是至德要道，而爱与敬则来自孝悌，这也是中国先哲以之为“为人之本”的原因所在，故孔子说“立爱自亲始”“立敬自长始”。爱与敬的推延与放大，则是中国传统的社会伦理与政治伦理，有“书香家庭”才会有“书香社区”“书香中国”。

　　2.从硬件上投入，建设书香社区耕读传承公共空间

　　耕读传家传统悠久，新时代的耕读传承具有新内涵，读书明理与劳动实践两手抓、两手硬。社区统一选配公共空间，配备学习、交流、雅会、茶会所需要的硬件条件，建设耕读传承示范空间。在硬件投入中，重视书籍资源的配备，主要配备中华经典。古圣先贤教人成人成德，把“书香社区”建成百姓的精神家园，将书香社区耕读传承公共空间建成传统文化传承的舆论引领阵地、百姓精神家园，以“书香社区”带动“书香家庭”，读诵中华经典必不可少。

　　3.从软件上入手，新时代文化建设需要新乡贤

　　建设书香社区，需要配备一支专、兼职结合的文化教育工作者队伍。在这支队伍中，可充分发挥离退休干部、教育工作者、热心社会人士的作用。这些人士可谓“新乡贤”，“老有所养”是社会文明的表现，老者可以有更多作为，使“老有所教”“老者安之”“少者怀之”，让老年人在教育下一代过程中有更多的获得感、成就感，让年轻人成长稳健，人们在“书香社区”共享天伦，推动“书香家庭”建设。

　　4.从制度上保障，制定标准、纳入考核

　　从社会治理的层面入手，将“书香家庭”“书香社区”建设纳入地方政务考核体系。从硬件配备、人员配备、活动开展情况、百姓满意度等入手，制订“书香社区”建设标准、考核标准，出台指导性意见。发挥政策的导向作用、考核制度的激励作用，使“书香家庭”“书香社区”建设常态化。

　　5.从舆论上引领，塑造典型，示范带动

　　充分发挥媒体作用，在报纸开设专栏，在电视及网络新媒体开设专题。对于“书香家庭”“书香社区”日常活动开展情况及时宣传报导，对于在“书香家庭”“书香社区”建设过程中涌现出的典型，要大力宣传，充分报导，充分发挥舆论的宣传引领作用，发扬传布文明新风。

　　（原标题：全国政协委员杨朝明建议：以“书香家庭”带动“书香中国”）