为进一步弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，促进戏曲传承发展，中宣部、教育部、财政部、文化部日前出台《关于戏曲进校园的实施意见》。

　　意见明确，2017年，在试点基础上，有条件的省区市大中小学以及中央部委所属高校争取实现所有学生免费欣赏1场优秀戏曲演出。2018年，戏曲进校园活动蓬勃开展，戏曲教育丰富多样，争取实现全国所有大中小学每个学生每年免费欣赏1场优秀戏曲演出。2020年，戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化，基本实现全覆盖。

　　意见提出，戏曲进校园工作的指导思想是全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，加强戏曲通识普及教育，增进学生对戏曲艺术的了解和体验，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，促进学生全面发展，营造戏曲传承发展的良好环境。

　　根据这一意见，戏曲进校园的主要形式包括组织观看戏曲作品，原则上以组织戏曲艺术表演团体进校园演出和组织学生走进剧场现场观看为主；开展戏曲教育活动，根据学生认知水平和心理特点，积极探索创新具有时代特征、校园特色和学生特点的戏曲教育形式；加强戏曲社团建设，支持学校建立多种类型的戏曲兴趣小组、学校戏曲社团、戏曲工作坊和戏曲传承基地等。

　　意见明确，中宣部、教育部、财政部、文化部指导和支持各地开展戏曲进校园工作。各省（区、市）建立宣传部门牵头，教育、财政、文化等部门参与的戏曲进校园工作组织和协调机制，参与部门各负其责，协调推进工作的具体落实。各地宣传部门会同教育、文化等部门每三年认定一次戏曲进校园的剧（节）目目录。戏曲艺术表演团体和相关社会团体等的资格由各地文化部门依据相关办法每三年审定一次。

　　为充分调动政府、学校、社会、个人等各方积极性，多方汇聚资源，共同支持戏曲进校园，意见要求，各级财政要根据财政事权和支出责任划分，统筹考虑政府、市场、社会多方力量，统筹相关经费渠道，积极支持戏曲进校园。大中小学要结合实际，统筹利用各种资源，合理支持开展戏曲教育、戏曲社团建设活动。高雅艺术进校园活动也要适当增加戏曲等演出的场次。积极发挥市场机制作用，引导和鼓励企业、社会团体、个人参与和社会资本投入，形成合力。

　　

　　意见一出，网友对此拍手叫好。网友们认为戏曲中有故事又有精神，有表演又有神韵，是传统文化的瑰宝，戏曲进校园，既可以让戏曲艺术得到传承发扬，又可以让青少年从戏曲中汲取“营养”，是促进戏曲传承与青少年全面发展的双赢之举。

　　@网友“林上夕下”：

　　戏曲对很多青少年来说，简直就是“神”一般的存在，在韩剧、美剧和神剧满屏的今天，戏曲仿佛只能作为曾经的经典存在于老一代的记忆中。如今，戏曲进校园在一定程度上既破解了戏曲看不懂、听不懂的问题，使戏曲重现昔日光辉，又能让年轻一代从戏曲中汲取养分，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操，更能培育对民族的深厚情感，如此，便可实现学生全面发展与戏曲传承发展的“双赢”，实在是妙招、高招。

　　@网友“留着中分” ：

　　看到中宣部等四部门合力推进戏曲进校园的消息，我努力回忆了自己最近一次看戏曲是什么时候，好像是孩提时代被爷爷抱在腿上，脚边放着一台老旧的收音机，那时候不懂，为何爷爷总爱听着黑盒子里咿咿呀呀的声音摇头晃脑。后来那个盒子伴随爷爷一起离开了，我就很少去听戏曲，现在想来已过去二十年了。遗忘是非常可怕的事，把民族瑰宝遗忘则是一件可悲的事。这次推进戏曲进校园，相信会让许多孩子爱上戏曲，被戏曲的魅力折服。或许在不久的将来，我们就可以经常在学校各大晚会上看到同学们表演戏曲的身影啦。 

　　　@网友“爱思”：

　　推行“戏曲进校园”并非易事，在内容上，戏曲工作者应该和时代精神风貌相结合，创作出能贴合学生生活实际的节目；表现形式上，也需要进一步创新和发展，毕竟现在学生身处在“互联网+”时代，如果没有一种形式让他们认可，很可能难以达到预期效果。“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。”“戏曲进校园”关键点在于吸引学生们的目光，培养他们对戏曲的热爱。因此，必须在继承上有所突破和创新，只有这样，“戏曲进校园”才能取得最大化效果，才能行得远、走得宽。

　　　@网友“小宇宙” ：

　　作为一名教育工作者，看到这条新闻时不禁拍手叫好。戏曲进校园，让师生零距离了解戏曲，感受戏曲，喜爱戏曲，将戏曲文化融入到师生日常的学习和生活之中，既可以丰富师生的校园文化生活，又能提高他们的艺术素养和审美品位，岂不妙哉？对于学校而言，将古老戏曲艺术融入当代校园文化，是传承优秀民族文化的一种全新尝试。个人觉得学校应充分利用宣传橱窗、广播站、艺术节、庆六一活动等契机表演戏曲节目、宣传戏曲知识，巧妙地将戏曲艺术融入校园文化建设,做到润物细无声。

   （来源：新华社 中国文明网）