又是一年教师节。自古以来，中华民族对教师有着特殊的情感。早在西周时期《太公家教》一书中便有记载，“弟子事师，敬同于父”。千百年来民间还流传着一句话，“一日为师，终身为父。”可见教师在人们心中的崇高地位。尊师重道的美好传统源远流长。

　　尊师重道是中华民族的传统美德。“在古代，上至帝王下至百姓，都深受尊师重道观念的影响，人们对老师恭而敬之，对道重而求之。”尊师重道这一优良品格，在很多大人物身上都有映照，成为美谈。公元前479年，至圣先师孔子溘然长逝，众弟子服丧三年，相诀而去，独有子贡结庐墓旁，守墓六年，足见师徒情深，尊师之诚；宋理学家杨时与友人拜访大学问家程颐，正巧程颐正在睡觉，杨时不想打扰到老师休息，便在大雪中耐心等候，待老师睡醒时，门外已雪深一尺；在老师徐特立60岁生日时，毛主席写信道，“您是我二十年前的先生，现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生……”字里行间充满着对老师的敬意；2016年教师节前一天，习近平总书记回到母校看望师生时，一位老师说：“您给人民带来了幸福”，总书记回应道：“是老师培养了我们。”

　　尊师重道是中华文明的重要传承。“中华五千年文明能够延续并不断得到发扬光大，与中华民族在数千年间始终保持了尊师重道的优良传统是分不开的。”尊师重道，是中华文明极为重要的价值观念取向。传统文化历来“尊师重道”，强调“师道尊严”。儒家文化也非常重视“师道尊严”。《礼记·学记》云：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”但“师道尊严”并非仅凭教师的社会地位就能取得，它需要教师“内外兼修”，凭借高尚的品德、满腹的才学获得敬爱。正所谓“师者，所以传道受业解惑也”，“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”。习近平总书记强调，“传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”

　　“尊师重道”传统须与时偕行。正因“尊师重道”的优良传统，历史上涌现出无数大师级人物，使得优秀传统文化得以代代相传，中华民族得以生生不息。柳宗元在《师友箴》中说“举世不师，故道益离”，如果全社会都不尊重老师了，那真理会离我们远去。荀子曰：“国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。”可见“尊师重道”于个人成才、社会发展、国家兴盛之必要。习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”在新时代，我们的优秀文化需要“传承者”，我们的伟大事业需要“生力军”，国家更加重视教育，教师被寄予更深厚望。党的十九大报告提出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置……”国家教育部大力提倡，全社会要尊师重教，重振师道尊严。在第36个教师节到来之际，积极弘扬“师道尊严”的重要意义，让“尊师重道”践行于日常，与时偕行，才是送给教师节最好的礼物。